Anzieu et al., Psicologia genetica funzionale dell’età evolutiva
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Anzieu et al., Psicologia genetica funzionale dell’età evolutiva

D. Anzieu et al., Psicologia genetica funzionale dell’età evolutiva, a cura di Maurice Debesse, Avio Armando Armando Editore, Roma 1958, pp. 455, cm 20, br. ed.

Collana I problemi della pedagogia, vol. 22. Titolo originale: Psychologie de l’enfant de la naissance a l’adolescence. Traduzione di Paolo Massimi. Indice: M. Debesse, Premessa – Piano dell’opera – M. Debesse, Lo stato attuale della psicologia del fanciullo – J. Chateau, Che cosa è un fanciullo? – Psicologia genetica (I. Lézine, La prima età – R. Zazzo, L’evoluzione del fanciullo da due a sei anni – B. Minne, I problemi psico-pedagogici dell’età della Scuola Materna – E. Michaud, L’evoluzione del pensiero dello scolaro – J. Naud Ithurbide, I problemi psico-pedagogici nell’età scolastica – M. Debesse, L’adolescente) – Psicologia funzionale (R. Jeudon, La vita del corpo e l’educazione fisica del fanciullo – Ph. Malrieu, La vita affettiva del fanciullo – J. Vedrine, L’apprendimento delle percezioni alla Scuola Materna) – H. Brulé, L’attività del fanciullo di età scolastica e la sua educazione – M. Vincent, Il linguaggio del fanciullo – J. Chateau, Il giuoco del fanciullo – J. Favez-Boutonier, I modi di esprimersi del fanciullo e il disegno – J. Naud Ithurbide, L’acquisizione di cognizioni – R. Cousinet, La vita sociale e il lavoro per gruppi – E. Evart-Chmielniski, Il condizionamento dei comportamenti nell’ambiente scolastico) – Psicologia differenziale (M. Debesse, Il carattere e i caratteri – G. Mauco, Il fanciullo pigro – L. Verel, Le menzogne e le testimonianze dei fanciulli – Ch. Bried, Gli scolari e le scolare – A. Berge, Gli ambienti familiari – A. Ferré , Gli ambienti scolastici – D. Anzieu, L’influenza degli ambienti culturali) – La psicologia al servizio dell’educazione (G. Mialaret, La misura nella psico-pedagogia – R. Gal, L’orientamento scolastico e l’orientamento professionale – H. Gratiot-Alphandéry, Gli psicologi scolastici) – M. Debesse, Per concludere.

Dedica manoscritta alla prima carta bianca. Minime fioriture, lievissima brunitura della carta, per il resto perfetto. Intonso.

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